Všem recitátorům jsme položili čtyři shodné otázky: 1. Proč jste si vybrali svůj text a o čem podle vás je? 2. Jaké výhody a nevýhody pro vás mělo recitování online a natáčení na kameru? 3. Co pro vás při takové práci bylo nejnáročnější? 4. Co byste si přáli, aby se vám povedlo při přednášení naživo?
Antonie Barešová (Praha)
Tim Burton: Robotík
1. Dlouho jsem vybírala, a když jsem viděla ten text, tak bylo jasno. Přišel mi humorný a zároveň pravdivý.
2. Nevýhody… prostě to vůbec nebylo ono. Sekalo se to, vypadávalo to atd... A výhody... jak tak přemýšlím, to asi pro mě žádné nemělo.
3. Nejspíš to, že to bylo online. Hlavně technické problémy s počítačem, divný pocit recitovat v kuchyni na mrtvou kamerku. Měla jsem pocit, že přes tu dálku některá slova užíral mikrofon. Chyběli mi diváci a jejich reakce.
4. Chtěla bych, abych to nepokazila a aby se lidi pobavili.
Jan Bevilaqua (Turnov)
Jack Gantos: Úplný cvok
1. Je to o klukovi ze třídy, který je hyperaktivní. Je to i poučné, že si nemáme strkat klíče do pusy.
2. Výhodou bylo nekonečné množství pokusů. Nevýhodou bylo, že jsem nemohl slyšet ostatní. Diváci mi taky chyběli.
3. Nejnáročnější bylo naučit se text – nebylo na to příliš času. On-line zkoušky taky nebyly moc dobrý.
4. Aby to diváky bavilo, aby se zasmáli.
Běla Havlíčková (Bohy)
Miloš Kratochvíl: Tučňák v Africe
1. Text jsme vybrali s paní ředitelkou, protože se nám líbil. Má pointu, děj a mnoho možností pro dramatické vyjádření.
2. Výhodou byla možnost nahrát více pokusů a vybrat ten nejlepší výkon, nevýhodou chybějící přímý kontakt s publikem a porotou.
3. Nejnáročnější bylo vystoupení na kameru, bez přímého publika a bez osobní zpětné vazby porotců.
4. Přála bych si, aby báseň správně vyzněla a vynikla její pointa.
Barbora Hučínová (Veselíčko)
Lenka Rožnovská: Můj táta je cvok
1. Můj text se jmenuje Můj táta je cvok a vypráví jej holčička přibližně v mém věku. Popisuje, jak přišla ona a její bratr ke svým jménům. Text se mi zdál vtipný a byl mi velmi blízký. 2. Natáčení na kameru mělo výhodu v tom, že když se něco nepovedlo, bylo možné to opravit. Mohla jsem se podívat, jak při svém projevu vypadám. 3. Náročné bylo zvolit vhodné prostředí a uvědomit si, jak bude výsledek vypadat na kameře. 4. Chtěla bych, aby se lidem líbil můj text stejně jako mně.
Ivana Chernyavska (Velichov)
Radek Daniel a Hana Philips Knoblochová: Kouzelná obálka
1. Přišel mi zajímavý ten příběh. O tom, že by si měl člověk nejdříve všechno vyzkoušet, než začne být smutný a nic nedělat.
2. Nevýhody, že když je to online, tak se to může seknout, a když se to natáčí, tak je každá chyba pak slyšet.
3. Dobře mluvit a představovat si, že mě někdo poslouchá.
4. Abych nemluvila moc rychle.
Beáta Kacafírková (Poděbrady)
Miloš Macourek: O Kateřince a tlustém červeném svetru
1. Text mi pomohla vybrat má paní učitelka Klára Doubková.
2. Nahrávání videa bylo určitě snazší než přednes před publikem.
4. Při živém vystoupení, doufám, nebudu mít trému a budu si představovat, že opět nahrávám video.
Amálie Kováčiková (Bohumín)
Milena Lukešová: Vítr
1. Svůj text jsem si vybrala, protože miluju houpat se na houpačce s větrem v zádech, proto jsem si vybrala prózu Vítr od Mileny Lukešové.
2. Výhody online recitace byly určitě velké – žádná tréma, domácí prostředí, a když se nepovede, tak smažu a natočím znovu. :) Nevýhody – chybělo mi publikum, ta atmosféra, motivace potleskem…
3. Žádnou velkou náročnost jsem v tom neviděla.
4. Nadchnout svým přednesem publikum, oslovit je svou vybranou prózou, aby pochopili to, co jim chci svou prózou, svým přednesem říct, to, jak to cítím já… :)
Kristýna Krúpová (Karviná)
Júlie Válková: Punčocháče
1. Text mi vybrala paní učitelka, protože mě dobře zná a myslím, že i autorka mě snad musela znát. :) Text je o dívce, která zpívá ve sboru. Zpívá ráda, ale má jeden problém, a to jsou punčocháče. Děsně koušou, celé tělo svědí, pak se pro ni každý koncert stává „punčocháčovým utrpením“. Snad všechny její pocity jsem zažila na vlastní kůži. Zpívám ve sboru, stojím v první řadě a ty punčocháče mě fakt šíleně svědí. Takže přesně vím, co se jí honí hlavou a jak se cítí.
2. Výhody jsou jasné – text se může mnohokrát opakovat. Ale to je zároveň nevýhoda, protože opakováním ubývají síly a soustředění.
3. Musím říct, že jsem si v posledním roce na tuto formu docela zvykla. Často jsem natáčela zpívané party do sboru, nebo jsem hrála na nástroje. Proto mi recitování na kameru nepřišlo náročné.
4. Přála bych si, aby se mi povedlo publikum příběhem zaujmout a třeba i rozesmát.
Markéta Kunášková (Jablonec nad Nisou)
Shel Silverstein: Toníček
1. Text mi pomohla vybrat Slávka z dramaťáku a líbil se mi, protože byl vtipný a trochu bláznivý.
2. Výhoda byla, že jsem nemusela být při natáčení tak nervózní, protože kdybych to spletla, natočili by mě ještě jednou. Nevýhoda byla, že často okolo projížděla tramvaj. A taky tam nebyli diváci.
3. Moc jsem nevěděla, kam při natáčení koukat.
4. Přála bych si, aby se mi to povedlo.
Magdalena Lorencová (Plzeň)
Ivan Vyskočil: Kudýš
1. Přišel mi vtipnej a je o tom, že si zajíci mysleli, že je Kudýš hloupý, ale lidé si mysleli, že je chytrý, že umí věci, které jiní zajíci neumí.
2. Výhoda byla, že se to dalo točit několikrát, a nevýhoda, že tam nebyli diváci.
3. Dát do toho herecký výkon.
4. Abych nezaškobrtla.
Lucie Marková (Hradec Králové)
Daniela Fischerová: Dr.
1. Je legrační a děje se to, že ty si představuješ, co ten doktor bude dělat, ale on to neudělá.
2. Bylo to lepší, když tam nebyli diváci, neměla jsem takovou trému. A při recitaci online to bylo takový opáčko, skoro nic se tam nedělalo.
3. Bylo to náročnější. Učitelka nám nemohla pořádně popsat, jak to udělat.
4. Samozřejmě básnička. Abych tam nic nepopletla a aby se tam zobrazily pocity.
Andrea Matějíčková (Liberec)
Daniil Charms: O zlobivé Žofince
1. Text se mi líbí, protože mi často připomíná mne samotnou. Ne že bych doma stříhala ubrusy, ale mám někdy také spoustu dobrých nápadů, které se ale ne vždycky setkají s pochopením.
2. Naše krajské kolo probíhalo již naživo. Takže online přednes mne naštěstí minul.
4. Předat radost publiku a dát tomu tu správnou energii
Kateřina Michanková (Spořice)
Miloš Macourek: Želva
1. Tento text je z mé oblíbené knížky od Miloše Macourka, ze které mi často četla maminka. Vypráví o tom, jak jedna stará želva jednou provždy vyřešila svůj letitý problém s ptákem, který stále zpíval a tím želvě lezl na nervy. Přišlo mi to zábavné i smutné zároveň.
2. Nevýhodou online přehlídky pro mě byla nemožnost vidět všechny diváky a porotu najednou a sledovat jejich reakce.
3. Nic mě nenapadá, online forma přehlídky nebyla nijak náročná, ani jsem nemusela nikam jezdit a mohla přednášet rovnou z obýváku ;-)
4. Doufám, že nepopletu slova a že se mi třeba podaří diváky a porotu rozesmát.
Vojtěch Mrhálek (Prostějov)
Marek Bečka, Radek Beran, Vít Brukner: Já nelžu
1. Bylo to něco nového, znělo to hezky, hodilo se to ke mně. Je to o klukovi, co si pořád něco vymýšlí.
2. Výhoda: mohl jsem to natočit podruhé, když se mi to nepovedlo. Nevýhody: když jsem to natočil a poslal, tak jsem šel rovnou do celostátního, a ne přes ty různý kola.
3. Sucho v krku.
4.Abych nedostal velkou trému a abych to nějak nepokazil. („A aby nezačal lhát, když má text Já nelžu,“ dodává maminka.)
Anna Petráková (Heřmanův Městec)
Roald Dahl: Zdivočelé pohádky – ČERVENÁ KARKULKA
1. Vybrala jsem si ho, protože jsem ho četla bratranci a jemu se to líbilo, a tak jsem se ho naučila nazpaměť. Je to příběh o Karkulce, ale zároveň je to tragická komedie.
2. Nevýhoda byla, že tam nebyli diváci a nebyla tam ta atmosféra. A výhoda, že jsem na to měla víc pokusů.
3. Nejnáročnější bylo, že během natáčení videa jsme se stěhovali, a natáčení mi přerušila otravná sbíječka.
4. Abych to nedrmolila rychle, aby to bylo přirozený, zkrátka, aby se mi to povedlo všechno.
Nikol Piňosová (Dobrochov)
Marek Bečka, Radek Beran, Vít Brukner: Neviditelná maminka
1. Protože je o mamince, která má podobné vlastnosti jako moje maminka, jen ta moje naštěstí nevypila zmizík.
2. Výhodou bylo, že jsem to mohla natočit kdykoliv, a kdyby se stalo a spletla jsem to, tak by se to natočilo znovu. Nevýhodou bylo, že jsem neměla publikum a oční kontakt a tím okamžitou zpětnou vazbu na mou recitaci.
3. Nejnáročnější bylo se stále dívat do kamery.
4. Nezapomenout text a aby má povídka všechny pobavila.
Johanka Racková (Praha)
Neil Gaiman: Koralina
1. Vybrala jsem si úryvek z knihy Coralina, protože ji mám moc ráda. Nejvíce mě bavila postava Coraliny, ale zajímavý, napínavý i strašidelný byl celý příběh. Úryvek jsem vybrala tak, aby bez toho, že každý musí znát děj, bylo z ukázky jasné, oč jde, a zároveň je v textu ponaučení i pointa.
2. Online přenos měl tu výhodu, že jsem nemusela nikam jezdit. Video bylo fajn v tom, že jsem měla více pokusů, i když právě za nevýhodu považuji, že jsem si to nemohla říct před živým publikem. Což mě samozřejmě baví nejvíce.
3. Nejnáročnější bylo soustředit se doma na recitaci, když všude bylo tolik rušivých elementů. Jako třeba vrtačka, máma, jídlo, bratr, zvuky z hřiště před domem. :)
4. Přála bych si, abych nezapomněla při recitaci text, aby bylo hezké počasí a abychom si to všichni moc užili.
Linda Suková (Rakovník)
Radek Malý: Devět tet
1. Baví mě při recitaci střídat hlasy a text je vtipný a veselý.
2. Výhoda byla v tom, že když se to nepovedlo, mohla jsem natočit nové video a nevýhoda byla, že ve zvuku byl pořád nějaký šum a video se rozmazávalo.
3. Byla jsem nervózní z kamery více než ze živých diváků.
4. Určitě si přeji, abych nezkomolila text, nebo abych neměla trému.
Matěj Šlachta (České Budějovice)
Emanuel Frynta: Jelikož a Tudíž
1. Vybral jsem si text, který mi připadal vtipný. Podle mě je text o tom, že lidi, kteří jsou si blízcí se vlastně nepoznají, když je koronavirus a dlouho se neviděli.
2. Neviděl jsem diváky, jen Lenku (paní učitelka) a kameru. Nebyli tam živí lidé, bylo to jiné. Výhoda byla, že jsem měl víc pokusů :-)
3. Nebylo to náročné.
4. Abych se nepřeřekl, neřekl dvě slova dohromady. Rád bych, aby se mi to povedlo.
Rozálie Švehlíková (Uherský Brod)
Jana Štroblová: Hra na strach
1. Svůj text jsem si vybrala, protože je strašidelný a tajemný. A můj text je o tom, že se malé dítě chce bát a máma ho začne strašit.
2. Výhoda byla, že přede mnou byla jenom kamera a pan učitel. A taky přede mnou nebylo tolik lidí. Nevýhody nemám :o)
3. Pro mě bylo nejtěžší se to naučit. A taky udělat nízký tichý hlas.
4. Při přednášení bych chtěla, aby se mi povedlo asi všechno. Hlavně abych se nezasekla a abych na něco nezapomněla. A aby se můj text líbil divákům.
Elissa Malá (Hradec Králové)
Miloš Kratochvíl: Kup mi pejska
1. Vybrala jsem si ho, protože mám ráda pejsky a je o tom, že někdo chce pejska. 2. Když jsem to popletla, tak jsme to mohly natočit znovu.
3. Vybrat si básničku.
4. Aby jsem to nepopletla.
Amálie Pokorná (Krásná)
Daniel Charms: O zlobivé Žofince
1.Zaujal mě svým humorem. Je o Žofince, která si dělá, co chce.
2. Dobré bylo, že na natočení bylo víc pokusů a nevýhodou bylo, že jsme nemohli naživo vidět ostatní recitátory.
3. Nic.
4. Říct ten text co nejlépe, potěšit diváky.
Mikuláš Polák (Praha)
René Goscinny: Tatínkovy narozeniny
1. Vybral jsem si svůj text, protože je o mě a mám rád Mikulášovy patálie. 2. Výhody – menší tréma, nevýhody – trochu nuda. 3. Je to trochu jako mluvit do zdi. 4. Přál bych si, abych se uzdravil a mohl přijet, a abych to řekl tak, aby to diváky bavilo.
Barbora Pánková (Kunovice)
Ilja Hurník: Košilky ve větru
Klára Fidlerová
Comments